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立体化、专题式、多样态“北大思政课”育时代新人

时间:2022-03-17 10:33人气:来源: 人民日报

原标题:“北大思政课”育时代新人

  每一节思政课,都是一场学术报告;每一名思政课教师,都是“铸魂育人”的亮眼名片。经过多年探索,北京大学近年来逐渐形成了“立体化、专题式、多样态”的思政课教学体系,突出铸魂育人、立德树人,努力培养时代新人

  成立专门的小组

  打造“北大思政课”品牌

  “理论为本、内容为王、问题导向、形式创新”,紧紧围绕这一思政课教学理念,北京大学打造“北大思政课”教学品牌,打造让学生有获得感的思政课,培育让学生有认同感的思政课教师,不断推进思政课改革创新工作。北大思政课整体上做到了“有温度、有深度、有热度、有广度”,实现了内容上科学解读、思想上有力解惑、价值观念上真正解渴,提高了教学的实效性和针对性,增强了理论的说服力和吸引力。

  为此,北京大学成立了专门的思政课建设领导小组和思政课建设工作小组,并在教务长办公室安排专人负责联系沟通各部门。坚持和完善课程主持人、课堂主管教师、主讲教师、助教“四位一体”的教学管理模式。

  凝聚教师集体智慧

  调动学生积极性

  北京大学还注重凝聚教师集体智慧,组织全国专家集体备课和学习活动。2020年8月至9月,利用线上线下结合方式,北京大学面向全国思政课教师组织“北京大学新思想集体备课会”,围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”设定13个专题,共有37所高校、科研机构80位专家学者参与主讲,5000多名教师参与交流,为课程提供了思想资源。在全校范围内组织18期“新思想经典文献读书会”,采取专题学习方式引导学生读原著、学原文、悟原理。

  北京大学还开展北大思政课课程论坛和优秀课程论文评选,调动学生积极性、主动性。自2019年推动本科生5门课增加“北大思政课课程论坛”,并评选一、二、三等奖,颁发证书和奖金。推动本科生5门课增加“优秀课程论文评选”,从每个班级同学所交的中期作业中评选出10篇,参与每门课的课程论文评选,每门课评选出一、二、三等奖总共30篇,颁发证书和奖金,激励学生主动性,增强学生获得感,营造浓厚的学习氛围。

  实践课走出去引进来

  推出视频思政课

  同时,北京大学拓展课程教学空间,以全校之力打造“田间地头的北大思政实践课”。2019年,北京大学共派出83支思想政治实践课程团队、1062名本科学生,足迹遍布26个省区市。

  2020年,思政实践课覆盖所有一年级本科生,进一步完善课程组织方案,设置五大专题、五条主线,287位北大教师,38位院系党委书记、院长,226名党员研究生助教,共同带领3226名北大青年,跨越29个省市自治区。思政实践课实现走出去与引进来的结合,通过《觉醒年代》《革命者》《长津湖》等热播影视剧主创人员进校交流的形式,在师生中引发轰动效应。

  注重现代技术手段,推出视频思政课。2019年,北京大学推出对话类视频思政课节目——18期“思政热点面对面”。每期围绕习近平新时代中国特色社会主义思想中的一个关键词展开。节目采取富有吸引力的对话讨论方式进行,每期均有一位北京大学马克思主义学院教师与不同院系、不同专业的同学参与,共有来自20多个院系的50多位本科生、硕士和博士生同学(包括港澳台学生)参加节目。

  2020年,推出视频思政课节目——“新中国70年七个重大理论问题”,每期均有马克思主义学院的一名博士生作为主持人,两位老师围绕主题展开交谈和解答,互动性更强、参与度更高、形式上更具吸引力。

  文/本报记者 武文娟


(责编:鲍聪颖、高星)

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